開學至今將兩個多月的時間，完全沒有一點中文基礎的老外小朋友，可以學到多少中文呢?
答案是: 比你想的還要多很多!!!!
雖然小子在中文班只上了一個禮拜就轉回西班牙文班，不過 sunny 實在太有興趣，想看看這些老外小人如何從無到有學中文，所以就一直厚顏無恥的繼續留在中文班當義工媽媽，除了有幾天生病沒有到學校之外，幾乎天天都到中文班去幫忙，也因此可以看到第一手的 Mandarin Immersion 教學情況。
由於學校是第一年開設沉浸式的中文教學，因此在本校沒有前例可循，也沒有現成的中文教材可以用 (應該是說沒有一套現成的中文教材是完全適用的)，所以王老師得要花非常多的時間，自行開發製作本班所需要的教材。sunny 一直非常想要做個記錄，和大家一起分享這個特別的經驗，又怕侵犯了王老師辛苦工作的智慧財產，在徵得王老師的意見之後，王老師大方的同意讓 sunny 可以在部落格上做記錄，因此今天就來記錄第一個月的教學內容。在這裡要特別謝謝王老師的無私分享!
本校中文沉浸式教學的方法是50% 的中文，加上 50% 的英文，一共有兩班，分為紅藍兩組，一天在中文班教室由王老師以全中文上課，一天在英文班教室由英文老師以全英文上課，詳細情形請看之前的 "
新生說明會"。而 sunny 所幫忙的，就只在中文教室的部份，因此一天會見到藍組的小朋友，隔天就會見到紅組的小朋友。至於在英文教室部分的教學，我想會很接近於一般美國小學的英文課程，所以在此就沒有特別介紹了 (是說因為 sunny 完全沒在英文班幫忙，也很難憑空介紹個什麼東西就是了...)
廢話不多說，趕快開始來介紹吧!
第一張照片裡，就是每天到校的第一件事情，Lunch count, 一面點名，一面計算當天有幾位學生需要訂學校的午餐。自己帶午餐的，就把名字放到帶午餐的那張圖，要買午餐的，就把名字放到買午餐的圖。最後剩下的名字，就是當天沒有到的小朋友。
學中文的第一件事，就是從學數字開始，先教中文的數字一到五
然後教完小朋友就開始練習寫一到五了!!!!!!!
Sunny 真的有給他嚇到!!!! 因為 sunny 在此之前，幾乎完全沒有教過小子寫任何的中文字 (之前只練習到寫注音而已)，連他的名字都沒教他寫過呢!!! 因為 sunny 總覺得中國字 (這裡都說是漢字，反正都是一樣的意思)比較難寫，而小子一直都不是很愛寫字，連 ABC 都還寫得歪歪扭扭，所以我一直想說他先會聽說中文比較重要，至於讀寫，則是比較之後的事了。所以看到這些才第一次接觸中文的小朋友，就已經要開始拿筆練習寫國字，心裡的震撼真的很大呀!!! 不過我發現小朋友竟然完全沒有排斥耶! 小朋友的潛力，真是不可以低估的。
(是說受到這個震撼之後，後來回家有開始讓小子學寫一些國字了，不過進度粉慢就是了...)
王老師給小朋友講 Bono 猴子上學的故事
開始學
"我叫..." 的句型。 "我叫"在英文裡還滿難翻譯的，因為 "My name is...." 的中文英應該是 "我的名字是...", 不過因為 "我叫..." 在中文是比較常用的說法，所以我們還是不多加解釋，就直接說 "My name is...".
有時候王老師用中文說明小朋友還是無法理解的時候，就會請我幫忙用英文翻譯一下
學完句型之後，馬上動手做，讓小朋友剪貼 "我叫" 兩個字，然後寫上自己的名字，再畫上自己的圖案。
這時候，才知道要教幼稚園的老外小朋友學中文有多難，因為..... 有好多小朋友連自己的英文名字都還不會寫呢!!!!! 然後還要他們寫學號，也這才發現，很多小朋友，連阿拉伯數字都還不能完全認得或書寫，更沒有二位數以上的概念。例如 12, 他們有些小朋友不知道這是 "twelve", 而是說成 "one two"。在這種情況下，要用中文教他們連英文母語都還不懂的知識，真的很不簡單呀!!!! (兩班當中年紀比較小的紅組那班情況比較嚴重，有些小朋友剛入學的時候還不滿五歲呢)
這也讓 sunny 大開眼界了，因為我以為所有小朋友上了幼稚園，基本的英文字母 ABC 和阿拉伯數字，都應該早就已經會了 (因為小子以前的 preschool 都會教，就算學校沒有教，我覺得一般的家長也會教才對呀)，沒想到這班很多幼稚園生真的是什麼都不會耶....
王老師可真是肩負著重責大任，任重而道遠呀... This is just the beginning...
接著開始教形狀，把下方的小形狀，拿到上面的大形狀裡頭去。照片裡的是小子，這是小子還在班上的時候。別以為就算不懂中文，小朋友應該看圖型，也能做對吧? 還真的有好些小朋友完全無法進入狀況呀....
這是中文班學的第一首歌曲 "
我的朋友"，因為歌詞裡面有數字，又非常朗朗上口，小朋友很快就學會了。用唱歌來學習果然是很有效的方法呀。後來小朋友有事沒事，嘴巴都會自己唱著教過的中文歌曲呢。
對了，學校剛開學的時候，中文班有幫每位小朋友都準備了一張中文歌曲的 CD 當做禮物，裡面有很多耳熟能詳的中文兒歌 (還有一些我沒聽過的...)。
第四天上學 (其實只是紅組的第二天上課)，已經在教數字 "六到十" 了
王老師還教了小朋友數數字的手勢，七八九十的部份和我們一般在台灣比的手勢不一樣 (八的比法是我們一般比七的方法，照片裡剛好被擋住了)。一開始我自己不太習慣，不過習慣了之後，發現這種單手比數字的方法有他的好處，等到比到二位數的時候，非常好用。
開學的第一週學校要求幼稚園小朋友每天要穿同一種顏色，為的就是讓小朋友學習顏色。看得出來這天規定的顏色是黃色吧!
王老師把上課會常用到的中文用語，加上圖案，貼在牆上當做輔助工具。例如點心時間，一開始小朋友聽不懂點心，就去指著點心的圖片，小朋友就可以理解了。
附帶一提，每個班上總會有那麼幾個特別聰明的小朋友，反應特別快，即使他們都在同一個起跑點，都不懂中文，可是有些小朋友就是能夠很快的讀懂老師的肢體語言，或者是看懂老師想表達的意思，然後他們就會用英文說出來。這時候不能說英文的王老師，就會趕快指著那位說對的小朋友，加以讚賞，表示他說對了。慢慢的，班上那幾位比較厲害的小朋友，就會變成老師的小翻譯。
教顏色，拿著大座墊說 "紅色", 牆壁上的顏色和形狀的圖卡，全都是王老師辛苦的把英文的教材，自行打中文，貼好再護貝之後才完成的。
答: 我叫.....
每個小朋友都要輪流回答，剛開始的幾週，王老師每天從早到放學都是這樣，像演舞台劇一般的，不但要大聲說話，唱歌，跳舞，還要表演，真的很不容易呀。我實在很佩服她的體力，天天這樣用嗓子竟然也不會 "騷聲" (嗓子啞)
教月份，日期還有星期幾，每天早上都會複習一次。最下面三行是練習今天，昨天，明天，然後要小朋友上來把正確的星期幾放上去。
開學的第一個月，真的非常不簡單，因為仍舊有些小朋友連 "昨天" 和 "明天" 的概念都沒有，而這種概念式的語詞，不像一般的物品，可以靠著表演或是圖案就能解釋給小朋友了解的，只能靠著一遍又一遍的複習，再請家長在家裡用英文把這樣的概念解釋給小朋友知道，讓小朋友慢慢的把這種時間的概念建立起來。
這個好像在講一篇課文 (吧?) 老師在電子白板上有課文，一旁的架子上有手寫的生字補充，基本上每個字詞都得要找到相對應的圖案來說明，小朋友才比較容易了解。
王老師在介紹家庭作業。中文班比較特殊，沒有必須回家寫的家庭作業，王老師的作法是，她開了一個 moodle 的網站給學生和學生家長可以以密碼登入，在網站裡，每個禮拜都會有王老師製作的影片，小朋友的家庭作業，就是要回家看這些影片做複習。由於家長都不會說中文，用影音的方法，可以讓家長一起學習。
這天是王老師第一次介紹小朋友如何使用 moodle 的網站，進去之後，點擊影片連結，就會有王老師的教學影片，影片裡就是王老師在教顏色，因為教的是簡體字，所以有些用語和發音，會和我們在台灣學的不太一樣。
到後來的幾週，影片除了有王老師的，還會加上小朋友的影片喔。有些小朋友說得比較好的，王老師會請他們去綠一小段影片，剪輯後也放到家庭作業網站，讓小朋友們學習。
除了影片之外，王老師還製作了 "漢字拼圖"，為了要小朋友學習認字，把漢字做成網路拼圖，小朋友很愛玩呢!
這小朋友寫的國字，絕對比小子寫的好多了....
學習新的課文生詞，上圖是要小朋友把圖案放到相對應的字詞旁邊。
然後講課文(其實課文對小朋友來說，就是個故事而已)
教室牆上也有好多老師自己做的生字和生詞
學完之後讓小朋友做剪貼，我這個義工媽媽，通常就是在一旁協助不會的小朋友，或者檢查看看有沒有做對 (是說有些小朋友剪刀都還不太會用呀)
小朋友學得比你想得還要多吧? 因為王老師一直覺得她只有 50% 的時間，但是要教 100% 的進度，所以她真的是每天絞盡腦汁在想如何教，教什麼? 有些東西教了覺得不適合，下一次馬上就換一種新的教法。我覺得這些小朋友真的很幸運，可以遇到這麼棒又這麼用心的老師呀 ~
我記得這是在教 "我有..." 的句型，把教室裡常用的文具用品做成一張圖表，然後教小朋友說 "我有..."
讓小朋友複習學過的生詞，畫上相對應的圖案
每個小朋友畫的結果都不相同
玩遊戲，複習句子
學天氣
學習不同的句型，與不同的回答方法。這個部分，很明顯的，小朋友沒辦法搞清楚其中的差異為何
學習貓狗的時候，給小朋友做貓狗的摺紙，對大人來說，這些摺紙實在很簡單，沒想到教小朋友做有夠難!!!! 要把線往上折或是往下折，得要解釋好久呀 ~~~~ 上圖是老師的彩色樣本
這是小朋友自己做的
以電子白板，配合實體故事書
還有 felt board 故事板
我自己很喜歡這樣的教法，但是想必要花好多時間準備呀
牆上會有不時有新的生詞加入
有沒有發現現在月曆裡的日期改成用中文寫的數字了? 小朋友後來已經很會用中文數數囉!
未完待續，請期待下集
旅遊 (1)