經過了兩個半月漫長的暑假，終於快要開學了。開學日期是 9/7 星期二，原本我不能理解為何不是星期一開學，後來才發現，原來這個週末是勞工節長週末，所以星期一放假。
今天 9/2 是學校給幼稚園生的新生入學說明會，美國的學制是從幼稚園 Kindergarten 開始到 12年級，也就是高中畢業，俗稱 K-12，所以從幼稚園開始就是義務教育了，而大部分的幼稚園都附設在小學裡，上完幼稚園，就直升同校的一年級.
小子今年要升上小一了，本來已經不算新生，無需參加新生入學訓練的，不過因為他即將要上的，是他們學校全新的中文學院，要進入 "Mandarin Immersion" 的課程，也就是中文沉浸式教學的課程，所以選擇進入中文學院的一年級生 (總共只有七名)，也被視為新生，一同來參加新生訓練。這種中文課程不但在聖地牙哥的公立小學為首見 (另有一家 Barnard Elementary School 也有提供中文課程)，在全美國的公立小學中，能同時提供中文，英文和西班牙文三語教學的學校，亦寥寥無幾。
學校在四年前首先開辦西班牙文的沉浸式教學課程 Spanish Immersion, 也就是全西班牙文的教學，在學校老師完全以西班牙文教學 (沒錯，一句英文也不講)，就像台灣的 "全美語幼稚園" 那樣的意思。 這個西班牙文課程，在短短幾年內獲得非常好的成績，讓原本瀕臨招生不足，被迫要關閉的學校，因而異軍突起，起死回生，還大幅吸引學區外的學生跨區來就讀。因此自從他們學校去年宣布即將要開辦全新的中文學院之後，更是吸引了非常多媒體的注意，學校也經常成為採訪和被觀摩的對象。
小子的幼稚園，念的是全西班牙文的課程，我原本以為他們的全中文課程從計畫到實行，最快也得要明年才能開辦，沒想到這麼快就通過可以開辦。在沒什麼華人居住的 east county, 卻能開設中文課程，好像為小子量身訂做的一樣，不去選這個課程，實在是覺得對不起自己，也對不起學校呀 (他之前是全校唯一的一位華人學生，不來上這個心課程，實在很說不過去)。
本來其實有點擔心中文的沉浸式教學，也會像西文一樣是 100% 的全西文教學，如果是 100% 的全中文教學，其實我的興趣並不大，因為小子在家裡都已經是跟我們說中文了，如果到學校又全中文，這樣我反而擔心他的英文跟不上一般的美國同齡的孩子，也會為他不能繼續學西文而感到可惜。
不過小子實在太幸運了，因為後來我了解到，他們的中文教學方式，採取的是 50/50 的教法。因為中文和英文是完全不同的兩種語系，要這些完全不會中文的老美孩子，一下子接受100%的中文教學，有實際執行上的困難，因此後來學校決定採取的是 "中英雙語沉浸式教學"，也就是一半的時間以全中文上課，一半的時間，以全英文上課。所以我不但不必擔心他的英文能力，還能讓他在學校學到中文 (這樣我們就不必犧牲週末假期，大老遠送他去上華人開辦的週末中文學校了)，所以就決定讓他參加這個新的課程了。雖然學校教的是簡體字語漢語拼音，不過我已經沒有什麼好挑剔了，繁體字和注音，我可以自己在家教他。
在開學的最初兩週，為了讓學生的衝擊減到最小，他們是先上半天的中文 (或英文)，然後再上半天的英文 (或中文)。兩週之後，再改成一天全中文，一天全英文。三年級之後，中英雙語課程的學生，會加入西文成為第三語。
而原有的西文沉浸式教學課程，也還是繼續提供，這些學生，會從100% 的西文教學，慢慢加入英文課程，然後在三年級之後，再加入中文，成為第三語。也就是說，無論學生選擇加入的是哪一種課程，最後都會達到學會三語的能力，只是選修不同的主要語言，課程所佔的比例會有不同。根據研究指出，這三種語言是全世界流通最廣的語言，一旦學會了這三種語言，就能跟世界上 75% 的人口溝通。
原本學校還擔心全新的中文班會招生不足，沒想到後來不但開了三班額滿，還有很多人在候補名單裡想要進來念。
由於一切都是全新的，所以也都像是實驗性質一樣，沒有人知道會怎麼樣，大家也都很好奇會是怎麼一回事。我感到非常幸運，不但小子可以參與這全新的課程，而且身為小子的媽，我也可以親眼目睹這歷史性的一年是如何發展的。我希望可以盡我可能的，把這麼特殊的課程的第一年記錄下來。
因此，就從今晚的新生訓練開始吧!
可能是為了體諒要上班的家長門，活動是安排在下午五點開始的，先有 Ice Cream Social, 冰淇淋社交是也。在教室外的長廊，擺了一些桌子，提供一些點心零食，還有冰淇淋，給家長和學生吃。但是主要的還是每個桌子上有一些關於學校的資料，由家長會的義工來介紹一些家長會的內容，邀請家長加入家長會，販賣學校的藍色 T-shirt, 介紹家長會所做的各項活動等等
家長一邊吃一邊看，還可以一邊認識其他家長，也有機會與老師見面講話
然後六點開始，是進入大禮堂的新生入學說明會。在進入禮堂之前，先把孩子帶到 CARE 的教室去，交給 CARE 的老師們照顧，這樣家長可以在沒有干擾的情況下專心聽說明
一開始先是校長的簡介，歡迎大家來到 Riverview International Academy
配合大螢幕有一些注意事項給家長看的。說明了一些基本注意事項之後，西文課程的幼稚園家長，就分別被他們的老師帶回他們的教室去參觀了。
選擇上中文課程的家長則是繼續留下來，由兩位老師繼續說明。前方站著左邊那位就是中文老師 "王老師"，右邊那位就英文老師 Mrs. Stein.
老師解說了到校接送小孩的方法，午餐和點心 (午餐通常自己帶，或是在學校買)，家庭作業等等的一些資訊。
王老師特別跟家長說明，如果有問題，要在此時提問，因為一旦有學生在場，她就不再能說英文了。等到全部說完之後，我們就先去接小孩，然後在到他們的新教室去。
新教室的安排十分有趣，中文教室是 Room 1, 而英文教室是 Room 18, 兩間教室分屬兩排，都在整排教室的最旁邊 (同一邊)，背對背，兩間教室中間，有一扇門可以相通。所以小朋友上完一種語言，要交換上課的時候，只要直接從教室中間的那扇門穿過去就行了，完全不必繞道教室外面
而小子原本幼稚園，就在 Room 18 那個教室上課，所以非常熟悉而且親切。
他們的中英雙語一共有三個班，每班 24人。有一班是全部幼稚園的 K, 有一班是 K-1 combo, 也就是合併幼稚園和一年級成為一班 (一年級只有七名)，今天來新生說明會的，即是這兩班，兩班的學生一同分享這兩位老師，交換著上中文和英文。不過名義上，他們還是要分成兩班，稱之為 Home group。
小子是在王老師的班，也就是 K-1 combo，教室是 Room 1, 屬於 blue group; 而另一班 Mrs. Stein 則為 Room 18, Red Group.
第三個班的學生和老師，今天都沒有出現，他們是2/3 年級的 combo 班，也就是合併2/3 年級的中文班。這位老師聽說也是台灣來的，很厲害，因為她一個人就可以擔任起全部三種語言的教學，我很期待看到這位厲害的新老師 (王老師因為之前已經在學校教中文的 enrichment 課程，所以不是新面孔)
進王老師的 Room 1 之前，先看到窗戶上貼著的 Donation Donation Wish List, 也就是像家長募捐教室裡所需的文具和美勞用品。現在教育經費都被大幅刪減，所以家長經常需要自力救濟，來幫助學校與學生。
一進教室就看到王老師的歡迎標語，因為學校採取簡體字的中文教學，所以是簡體字。
兩位老師安排了一個親子活動給家長和孩子一起參加，用蠟筆描下大手和小手，然後寫上名字，貼在教室，這樣開學後，第一次上幼稚園的小朋友，可以稍減思親之苦... 滿體貼的老師呀。
難得今天凱文先生有空可以陪著一起來參加說明會，通常學校的活動，都是 sunny 一人參加的。
還有全新添購的 Smart Board, 也就是智慧型的電子白板，直接連上電腦，取代傳統的手寫白板，還有投影機， power point，電視，CD player等等這些器材，非常方便好用。這時候白板裡正在放映 "捕魚歌" 的 MV
換了一首歌
智慧白板的右邊有一個矮櫃，上面有投影機，鍵盤，下方有電腦，印表機，還有??
另外一面牆上，是老師事先準備來給完全不懂中文的小朋友們看的小標語，這樣小朋友就算完全聽不懂，也能看懂圖片而了解意思。
美國的小學教室，跟我們以前在台灣念小學的教室真是天差地遠，我記得以前都是排得整整齊齊的桌椅，從前面的講台，排到最後面的牆壁，一班少則四五十人，多則七八十人 (我五年級轉學的時候，那個班上有74人，現在想起來真恐怖呀)。這裡的教室雖然不大，也不豪華，但是麻雀雖小，五臟俱全，我覺得很不錯。
小子正在完成他的手印畫，他坐在已經事先貼好有他名牌的座位
我在教室裡，則要填寫兩張表格，一張是學生的資料表，一張是家長的志工意願表 (是否願意志願為教室服務)
家長們都跟學生一樣，又期待又怕受傷害呀 ~
王老師正蹲在左下方，用中文跟那位粉紅色衣服的小女生自我介紹，看她的眼神有多麼疑惑呀。
右上方是另外一位新進的中文老師，她負責的是西文課程裡的中文 enrichment 課程，不過今天也一起來幫忙。
對了，今年我將不再是唯一的一位華人家長了，幼稚園還有兩位台灣媽媽，不過我只見到一位。另外還有一位爸爸好像也是亞洲人，不過沒機會講到話，不知道是哪裡人。
小子還在妝點他的大作
完成了!得意的ㄌㄟ! 還特別跟媽媽強調那些彩色的點點是他自己塗的，只是小子的中文名字寫成簡體字，看起來實在很怪，好好一個快樂的樂，寫起來變成又像東，又像牙的不倫不類的字，唉 ~
旅遊 (1)